Федеральный Закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"

Статья 18. Дошкольное образование

1. Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в раннем детском возрасте.

2. Утратил силу. - Федеральный закон от 22.08.2004 N 122-ФЗ.

3. Для воспитания детей дошкольного возраста, охраны и укрепления их физического и психического здоровья, развития индивидуальных способностей и необходимой коррекции нарушений развития этих детей в помощь семье действует сеть дошкольных образовательных учреждений.

4. Отношения между дошкольным образовательным учреждением и родителями (законными представителями) регулируются договором между ними, который не может ограничивать установленные законом права сторон.

5. Органы местного самоуправления организуют и координируют методическую, диагностическую и консультативную помощь семьям, воспитывающим детей дошкольного возраста на дому.

Особенности взаимодействия детского сада с семьями воспитанников 

Цель: обеспечения психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.

       Основные задачи взаимодействия детского сада с семьей:

- изучения отношения педагогов и родителей к различным вопросам воспитания, обучения, развития детей, условий организации образовательной деятельности в детском саду и семье;

- знакомство педагогов и родителей с лучшим опытом воспитания в детском саду и семье, а также с трудностями, возникающими  в семейном и общественном воспитании дошкольников;

- информирование друг друга об актуальных задачах  воспитания и обучения детей и о возможностях детского сада и семьи в решении данных задач;

- создание в детском саду условий для разнообразного  по содержанию и формам сотрудничества, способствующего развитию конструктивного  взаимодействия педагогов  и родителей с детьми;

- привлечение семей воспитанников в совместных с педагогами мероприятиях, организуемых в Тугулымском городском округе, области;

- поощрение родителей за внимательное отношение  к разнообразным стремлениям и потребностям ребенка, создание необходимых условий для их удовлетворения в семье.

                   В основу совместной деятельности семьи и дошкольного                                                        учреждения заложены следующие принципы:

- единый подход к процессу воспитания ребёнка;

- открытость дошкольного учреждения для родителей;

- взаимное доверие  во взаимоотношениях педагогов и родителей;

- уважение и доброжелательность друг к другу;

- дифференцированный подход к каждой семье;

- равно ответственность родителей и педагогов.

                              Основные направления взаимодействий Учреждения                                                                          с семьями воспитанников:

- выявления потребности родителей  в вопросах воспитания, обучения, сохранения и укрепления здоровья детей, образовательных услугах;

- повышение компетентности родителей  в вопросах воспитания, обучения, сохранения и укрепления здоровья детей в разных активных  (интерактивных)  формах;

- непосредственное включение родителей в образовательную деятельность: экскурсии, проекты, социальные акции – все формы по возрастам;

- обеспечение информационной открытости образовательной деятельности (сайт, стенды и пр.)

- включение родителей в управление и оценку качества образовательной деятельности (для педагогов – оценку образовательного процесса).